ჯვაროსნები და საქართველო: 2013

1.პროექტის სახელწოდება:

ჯვაროსნები და საქართველო

2.პროექტის მთავარი იდეა (თემა) 1-2 წინადადებით:

ჯვაროსნული ლაშქობების წარმოება იერუსალიმის გასათავისუფლებლად. საქართველოს კავშირი ჯვაროსნებთან

3.პროექტის აქტუალობა:

ერთ-ერთი მნიშვნელოვანი პერიოდია შუა საუკუნეების ისტორიაში, ცნობილია რელიგიური ომების სახელწოდებით.მოსწავლეები შეძლებენ გაიაზრონ რელიგიის როლი პოლიტიკურ ცხოვრებაში.

4.პროექტის მიზნები:

ჯვაროსნული ომების გამომწვევი ძირითადი მიზეზების ახსნა.
ისტორიულ წყაროებზე მუშაობის და საჭირო ინფორმაციის ამოღების უნარის განვითარება
მოპოვებული ინფორმაციის დახარისხების უნარის განვითარება
შედარება-შეპირისპირების, მსჯელობის, შეფასების და დასკვნების გამოტანის უნარ-ჩვევების განვითარება

5.მონაწილეთა ასაკი:

VIII კლასი, 14-15 წელი.

6.ვადები/ ხანგრძლივობა:

18.03.2013 - 18.04.2013 (ერთი თვე)

7.მოსალოდნელი შედეგები/პროდუქტები, რაც შეიძლება შეიქმნას:

მოსწავლეებს ეცოდინებათ ჯვაროსნული ომების დაწყების მიზეზები, მსვლელობა, ყურადღებას გაამახვილებენ რელიგიურ მოტივზე, განიხილავენ ჯვაროსნების და საქართველოს ურთიერთობებს. / მომზადებული პრეზენტაციები განთავსდება ბლოგზე.

8.პროექტისათვის საჭირო ძირითადი რესურსები:

სახელმძღვანელოები, მოძიებული წყაროები, დაბეჭდილი სტატიები, ფოტოები, ინტერნეტი - ვიდეო მასალა.

9.პროექტის მსვლელობა: (ძირითადი აქტივობები):

შერჩეული თემა: ჯვაროსნები და საქართველო. გამოვკვეთავ აქტუალურ შეკითხვებს არჩეულ თემასთან დაკავშირებით
გადავანაწილებ მოსწავლეებს ჯგუფებად
თითოეულ ჯგუფს მივცემ თითო საკითხს, შევიმუშავებთ გეგმას: 1ჯგ. - ევროპაში შექმნილი ვითარების მიმოხილვა ომების დაწყებამდე. 2ჯგ. - ჯვაროსნული ომების გამომწვევი მიზეზები. 3ჯგ. -ომების წარმართვის პროცესი. 4ჯგ. - კონსტანტინოპოლის აღება. 5 ჯგ. - საქართველოს ურთიერთობა ჯვაროსნებთან.
გამოვკვეთავ ჯგუფის ლიდერს, შემსრულებლებს და მივანიშნებ დროის მონაკვეთს, თუ რა დროში უნდა ჩაეტიონ ამ სამუშაოს შესრულებისას
მოიძიებენ ინფორმაციას შესაბამის ლიტერატურაში, ინტერნეტის მეშვეობით მოიძიებენ ფოტო და ვიდეო მასალებს, განიხილავენ თემასთან არსებულ წყაროებს და გააკეთებენ დასკვნებს
პრეზენტატორები თოთოეულ ჯგუფში წარმოადგენს პრეზენტაციას.
წინასწარ მომზადებული შეფასების რუბრიკის მიხედვით შევაფასებ მოსწავლეების მუშაობას.